以德育心 以行践知｜我校德育工作研究中心举行第十七期学习研讨活动

教育的根本在于立德树人，而德育工作的成效，离不开科学系统的常规管理作为支撑。一直以来，我校始终将德育置于教育教学工作的核心位置，以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代青年”为目标，积极探索构建德育长效机制，通过常态化、精细化的管理举措，让德育真正融入学生成长的每一个环节，为学生全面发展注入源源不断的精神动力。为进一步推进新学期德育工作更上新台阶，9月8日，我校德育工作研究中心举行“以德育心 以行践知”为主题的第十七期德育学习研讨活动。      

会议伊始，全体与会老师们在德育工作研究中心主任王朝霞教授的亲自指导下集体朗诵《因为是老师》，老师们声情并茂，时而温情脉脉，时而激昂高亢，诠释了“师者，所以传道授业解惑也”的责任与担当。正如其内容以“真教育是心心相印的活动”为核心，融入“生活即教育”“教学做合一”等理念，既传递师者奉献精神，也彰显我校教师的职业追求。        

会上，学生科科长陈世龙以“知行合一，立德树人”为主题，分享《陶行知教育名篇》的学习感悟。他分享了自己作为学生科管理者与资深班主任对于德育工作的理解，从“平等与自由“”教学做合一”“在劳力上劳心”“以教人者教己”四大板块，提出具体且可落地的班级管理建议。他紧扣中职教育特点，为与会教师提供了可借鉴的管理思路，引发全场热烈讨论。      

会议最后，王朝霞教授带领中心成员集体学习《中华人民共和国职业教育法》，并现场重点解读该法核心条款，第一条明确制定法律的目的，“推动职业教育高质量发展，提高劳动者素质和技术技能水平”；第二条界定职业教育的内涵，强调其“与普通教育具有同等重要地位”；第三条确立职业教育的法律地位，为职教发展提供制度保障；第四条明确“坚持中国共产党的领导，坚持社会主义办学方向”，确保教育初心不偏；同时，王朝霞教授还细致讲解了第五至第七条关于职业教育方针、目标与原则的内容。最后，她要求中心全体成员会后深入自学，在下次研讨会上结合德育工作实际交流心得，以此推动法律精神融入日常管理与教学，让职教法规成为立德树人的“指南针”。      

教育是慢的艺术，德育更是久久为功的事业。此次研讨活动以“实践+理论+法规”三维赋能，既夯实了德育工作的理论基础，又明确了实践路径。未来，我校德育研究中心将持续深耕德育领域，以更扎实的举措、更创新的方法，为培养“爱岗敬业、精益求精”的技能型人才筑牢品格根基，为医专学生扣好人生第一粒扣子，为学校高质量发展筑牢德育根基。